Модуль 9

На цьому модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; Визначилися, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; Почнуть планувати інструктивні матеріали для навчального проекту